Le réseau d’établissements scolaires Ankori a été fondé il y a 70 ans environ par Hanokh Ankori, depuis le salon de son appartement, rue Ben Yehuda à Tel-Aviv. Depuis nous accompagnons des dizaines de milliers d’élèves du lycée jusqu’à l’université, rédigeons des manuels, développons des projets et étendons nos activités à d’autres domaines de l’éducation et de l’enseignement dans tout le pays

Le réseau éducatif Ankori œuvre dans différents domaines:

  • 7 lycées privés internes, reconnus et contrôlés par le Ministère de l’éducation;
  • Studio Ankori, notre collège offre à ses élèves la possibilité de développer une pensée créatrice et l’esprit d’initiative, il met en œuvre un programme scolaire pluridisciplinaire;
  • Des cours de préparation à l’examen psychotechnique organisés à cinq dates différentes chaque année dans tout le pays;
  • Des cours de préparation aux épreuves de l’examen de fin d’études israélien (équivalent du bac) session d’hiver et session d’été organisés dans des centres scolaires dans tout le pays;
  • Publication de livres scolaires numériques, mise à disposition d’une application Facebook pour s’exercer avant les tests psychotechniques et d’un système interne de correction de ces tests;
  • Mise en œuvre d’un système d’’études formelles et informelles dans les établissements pénitenciers et centres d’épreuves du code du ministère des transports .

Notre histoire

Ce réseau a été créé en 1948 à Tel-Aviv par un enseignant charismatique, Hanokh Shperling Ankori qui lui donna son nom. En 1973, Hanokh Ankori décida de prendre sa retraite et Aviva et Avi Heber qui travaillaient avec lui depuis de longues années, lui rachetèrent progressivement ses parts, inaugurèrent le premier lycée et développèrent d’autres activités telles que les cours de préparation aux psychotechniques et aux épreuves de l’examen de fin d’études dans tout le pays et que la création d’une maison d’édition d’ouvrages scolaires. Au fil des ans, le réseau éducatif Ankori a attiré à lui d’excellents professeurs dotés de compétences variées et d’une capacité de leadership dont fait partie Yoel Gueva, propriétaire d’une école de préparation aux psychométriques.

Sans oublier le propriétaire de High Q, Zvi Setpak, professeur d’histoire et actuellement à la tête de l’une des plus grandes sociétés d’investissement, et Moshé Maidovnik, professeur de sciences sociales, fondateur du lycée Tikhon Tel-Aviv.

Dans les années 90, Ankori est devenu un réseau de lycées internes supervisé et reconnu par le Ministère de l’éducation. Aujourd’hui notre réseau réalise des projets publics et notamment la mise en œuvre de programmes éducatifs formels et informels pour le système pénitentiaire et les centres de formation aux épreuves du code pour le Ministère des transports.

Notre vocation

Nous sommes là pour vous offrir à tous et à toutes, la possibilité de réussir et de réaliser votre potentiel et de développer et améliorer ainsi votre confiance en vous. Nous rappelons à nos élèves qu’ils sont là parce qu’ils l’ont voulu et nous leur demandons de faire preuve de responsabilité personnelle.

Pour cela nous employons tous les moyens professionnels et créatifs dont nous disposons, nous développons des outils pédagogiques de pointe et nous nous sommes dotés d’une équipe enseignante et éducatrice de choix.

Nous faisons preuve de flexibilité tant au niveau de la réflexion qu’à celui de l’organisation et relations de confiance, audace et persévérance dans le respect mutuel sont notre devise.

Chez Ankori nous nous engageons à obtenir des résultats, à sensibiliser les communautés et à booster leur implication sociale et culturelle.

Nous nous efforçons de préserver des cadres d’apprentissage réduits pour donner à nos élèves une sensation de sécurité et établir avec eux une relation humaine et chaleureuse car c’est à nos yeux essentiel pour qu’ils atteignent leurs objectifs.

Nos valeurs

Les principales valeurs d’Ankori sont les suivantes:

  • Professionnalisme: confiance, objectifs, résultats
  • Modernisme: créativité, audace, courage
  • Choix: flexibilité, personnalisation, implication
  • Confiance: protection, transparence, véritable dialogue
  • Respect de l’individu en tant que tel: acceptation des différences, centralité de l’individu

Aviva Haber

Présidente du conseil de direction
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Osnat Haber Kotton

DG
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Iftah Green Cohen

Directeur financier et directeur de l ‘institut des tests psychométriques
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Seguev Leibovitz

Directeur d’exploitation et TI
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Moshé Gardos

Directeur de l’initiative éducative et du campus de Rishon Letzion
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Noa Shaharabani Sadan

Conseillère en développement d’équipes éducatives
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Liat Freis

Directrice des ressources humaines
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Batia Bouaron

Directrice administrative des services pénitentiers
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Liron Young

Responsable du Marcom
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Meital Sharon

Responsible marketing numérique et medias sociaux
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Tamir Keren

Directeur administratif, Institut des tests psychométriques
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Shirley Tzvi

Responsable des ressources humaines
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Rinat Yitzhak

Assistante de direction principale
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Lilach Mizrahi

Comptable responsable des salaires
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Lena Heiger

Comptable en chef
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Ety Jacko

Comptable
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Niv Nimri

Responsable TI
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Dan Hamano

Responsible de la maintenance
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Tzvika Mastro

Directeur du projet du ministère des transports
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Liat Tchilbitz Palek

Inspectrice du projet du ministère des transports
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Tami Shihour

Directrice du projet des enseignants du service pénitencier
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Tamar Rappoport

Directrice du projet des formateurs du service pénitentier
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