אנחנו מוצפים במידע והוא מגיע אלינו במהירות שלא היתה כמותה. ברוב המקרים אנחנו עיוורים למנגנונים שקובעים עבורנו לאיזה מידע נחשף, למה ולמי נאמין, מה ייחשב בעינינו כעובדה ומה כפייק. אנחנו גם יודעים שכבר אין טעם להשקיע בלימוד ידע, כי הידע מתחדש כל הזמן.

במקביל, העולם הפרטי שלנו נפגש עם מגמות שמשנות סדרי עולם, וכל אלה יחד מייצרים חוסר וודאות ומחייבים התנהלות שונה מכולנו. בחזית השינוי הזה עומדים הילדים והילדות, הם צריכים לדעת לנווט, לסנן, לבקר ולפעול בתוך השפע הזה. בתי הספר שמכינים ילדים וילדות היום, לעולם של מחר חייבים לעבור שינוי מבני ומתודי משמעותי, כדי להתאים את עצמם כל בוקר מחדש לכאן ולעכשיו. 

אז מה עשינו?
לא נפרדנו מההנחיות והנהלים של משרד החינוך, כי הם חלק מהכאן והעכשיו, אבל בנינו בית ספר ותבנית למידה שיודעת לקבל תכנים חדשים כל הזמן ולעבד אותם מחדש, בכלים משתנים. בחרנו צוות מורים.ות ומחנכות.ים שבטוחים בעצמם.ן מספיק כדי לדעת שהם לא תמיד יודעים, ושאין להם תשובות על הכל, אבל הם אוהבים ויודעים ללמוד וללמד. הם מלווים את הילדות.ים, את השאלות, מתוך עמדה ביקורתית וחקרנית, ויש להם כלים לראות כל ילד וילדה בפני עצמם וכחלק מהקבוצה.